La Secretaria de Comunicación Institucional (SCI) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) participó de la suscripción de un Convenio Marco con la Cooperativa de Provisión de obras y servicios públicos y sociales y de vivienda de Oliva. El Convenio fue rubricado por el rector Luis Negretti, la titular de la Secretaría, Dra. Malvina Rodriguez y el presidente del Consejo de Administración de la Cooperativa, Alejandro Martin Del Bel.
A través del mismo, se prevé que los contenidos audiovisuales desarrollados desde la UNVM puedan ser emitidos en la programación del canal local televisivo dependiente de la institución olivense.
La disponibilidad de contenidos para la cooperativa se constituye así en la primera acción que habilita el nuevo convenio marco de cooperación y complementación se encuentra entre la UNVM y la Cooperativa, el cual tiene como objetivo la asociación de esfuerzos para el desarrollo de proyectos y acciones conjuntas de carácter cultural, científico y educativo.
Cabe destacar que esta cooperativa cuenta con un servicio de televisión digital y un canal de televisión propio, denominado Canal Cooperativo Oliva. Asimismo, la cooperativa emite diversos contenidos audiovisuales por medio de streaming en una plataforma.
En este sentido, el titular de la asociación, Alejandro Martin Del Bel, resaltó que la propuesta local se encuentra en la búsqueda de material informativo relacionado con la educación para sus asociados. “Es uno de nuestros principios, por eso lo ponemos en valor y funcionamiento”, destacó.
Por su parte, la secretaria de Comunicación Institucional, Dra. Malvina Rodriguez, afirmó: “Para la Universidad resulta fundamental poner a disposición nuestras producciones al sector cooperativo, con el que trabajamos desde distintas áreas y en actividades de formación y transferencia.”
La Revista Ardea, producida desde la Secretaría de Comunicación Institucional (SCI) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), ha publicado artículos de más de 100 autores y autoras en sus casi tres años de vida. Surgida como un medio de comunicación de la Universidad, la propuesta se visibiliza como un espacio periodístico que busca dialogar con las temáticas relacionadas con el arte, la ciencia y la cultura a través de sus actualizaciones semanales.
Ardea se ha extendido y se ha amplificado hasta trascender los límites geográficos, dando voz a escritores y escritoras de todo el país y de otras partes del mundo. Esta característica también se traduce en el contenido de la revista, permitiendo tocar una gran diversidad de tópicos, ya sea nacionales o internacionales, a lo largo de sus crónicas, ensayos, entrevistas y reseñas.
Entre las y los colaboradores/as de Ardea se encuentran escritores/as, periodistas especializados, investigadores/as dedicados/as a la divulgación científica, realizadores/as audiovisuales, músicos, artistas visuales, académicos/as y estudiantes, entre otras profesiones.
Invitamos a recorrer el micrositio especial donde se destacan las personalidades que han colaborado en este tiempo: Colaboradorxs de Ardea
► Desde diciembre de 2018 hasta hoy hemos publicado ensayos, crónicas, reseñas de más de 100 autorxs de diferentes lugares del país y del mundo.
Sobre este hito alcanzado en Ardea, la coordinadora de la revista, Lic. Carina Sedevich, destacó: “Estamos muy agradecidos a todos por sumarse a este proyecto, la invitación está siempre vigente para aquellos autores que tengan la inquietud de colaborar con Ardea”.
Por su parte, la secretaria de Comunicación Institucional, Dra. Malvina Rodriguez, celebró las posibilidades que brindan las colaboraciones en este proyecto: “Hace que Ardea tenga un alcance no solo regional, sino también nacional e internacional”. Además, la docente e investigadora de la UNVM resaltó la diversidad de temáticas abordadas en este tiempo y aclaró que es el camino que se busca seguir durante la consolidación de esta producción.
Newsletter:
La producción de la SCI presenta su newsletter semanal donde se podrá encontrar actualizaciones del contenido de la revista, otras sugerencias de lectura e información sobre las redes sociales de ardea. El contenido será compartido todos los lunes a través del correo electrónico.
El Instituto de Extensión de la Universidad Nacional Villa María (UNVM) informó los resultados de la Convocatoria 2021, donde quedaron seleccionados 47 proyectos y 5 acciones en los que se invertirán $2.5 millones para su puesta en marcha y ejecución.
Las diferentes iniciativas fueron proyectadas desde los tres Institutos Académicos Pedagógicos (IAP) de la casa de altos estudios y están conformados por docentes, estudiantes, nodocentes y graduados/as e involucran a integrantes de organizaciones civiles.
Pueden encontrar la lista de las propuestas seleccionadas haciendo click aquí.
En este sentido, trabajadores/as de la Secretaría de Comunicación Institucional (SCI) forman parte de diversos proyectos y acciones de extensión, tanto en los roles de dirección, co-dirección y como integrantes de los equipos de trabajo. Asimismo, la Secretaría de Comunicación participó dando aval a distintas propuestas que también resultaron seleccionadas.
LA UNI EN SU HISTORIA
Dentro de los proyectos integrados por las y los nodocentes de la Secretaría se encuentra “La Uni en su Historia”, una iniciativa presentada a través del Instituto de Ciencias Humanas que da continuidad a todo el trabajo realizado por esta misma área, junto a otras dependencias de la Universidad, en la línea del tiempo presentada durante el 25° aniversario de la Universidad Nacional de Villa María. Cabe destacar que la misma estará integrada por trabajadores/as de distintas áreas de la casa de altos estudios, junto a estudiantes y representantes de otras organizaciones.
A través de un plan de trabajo, que consta de cuatro etapas, se buscará la generación de nuevos contenidos para el espacio de la web institucional de la UNVM, poniendo en relieve los hitos surgidos desde la fundación de la casa de altos estudios hasta la actualidad. Esto se realizará a partir de la intervención mediada de instituciones, organizaciones y la ciudadanía.
La propuesta será dirigida por la nodocente de la Secretaría, María Gabriela Vera, quien tendrá la co-dirección del trabajador nodocente, Francisco Melano Cassina y estará bajo la coordinación de Rodrigo Duarte, integrante del área. Asimismo, integrarán el proyecto las y los trabajadores/as del área: Verónica Gonzalez, Pablo Cuello, Enrique Martínez y Juan Cruz Baysre.
“Vemos este proyecto como una gran oportunidad de recalcar el carácter comunitario que tuvo desde su génesis y tiene actualmente la Universidad, es por eso que invitamos a sumarse a toda la comunidad.”, comentó la directora María Gabriela Vera. Sobre la importancia de este trabajo conjunto destacó: “Es necesario articular la historia particular de la Universidad con el contexto local, provincial y nacional, dando lugar a distintas voces de quienes fueron protagonistas de su creación y de sus primeros pasos como institución.”
El trabajo comenzará con una revisión de los contenidos trabajados durante la etapa inicial, los cuales se pondrán en diálogo para comenzar con la búsqueda de nuevos contenidos. Luego se realizará una convocatoria a la comunidad para que ésta participe a través de testimonios, relatos y cualquier otro material que aporte a la realización de los contenidos.
En tercer lugar se integrará todo lo investigado al formato necesario para su posterior empleo en la página web y, por último, a través de diversas estrategias de difusión, se pondrá a disposición esta información a la comunidad universitaria, historiadoras/es de la región y personas interesadas en la historia de la UNVM.
Luego del receso invernal de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) y tras diversas reuniones del equipo de gestión junto a los gremios del claustro docente y nodocente, las distintas áreas de la Universidad se encuentran retornando a la actividad presencial en las distintas sedes. Esta decisión de la casa de altos estudios se tomó luego de observar una mejora de la situación epidemiológica y un gran avance del Plan Estratégico de Vacunación contra la COVID-19 en Argentina.
En este sentido, desde el 2 de agosto la Secretaría de Comunicación Institucional (SCI) de la UNVM regresó al trabajo presencial bajo una serie de protocolos y con la consideración de las situaciones familiares y de salud. Es por ello que la última reunión contó tanto con trabajadores y trabajadoras en las oficinas del edificio ubicado en la calle Catamarca, como integrantes que se unieron de manera remota desde sus hogares.
La decisión de retornar a los espacios presenciales contó con un trabajo previo de la Secretaría de Planificación Técnica, Servicios y Mantenimiento de la casa de altos estudios, donde se realizó un análisis del espacio en los distintos edificios con el fin de determinar la cantidad de personas que podían ocupar cada oficina.
Cabe destacar que la Secretaría de Comunicación, al igual que la mayoría de las áreas de la UNVM, se encontraba realizando su trabajo principalmente de manera remota, dando continuidad a la producción, cobertura y organización de los diversos contenidos difundidos a través de las redes sociales y los canales de comunicación de la UNVM. No obstante, desde el inicio de la excepcionalidad pedagógica, algunas coberturas se realizaron de forma presencial.
HORARIO DE ATENCIÓN Actualmente el horario de atención de la Secretaría se extiende desde las 9 h hasta las 13 h, con la consideración de que la misma se realiza a través de las vías de contacto habilitadas (teléfono y correo). En el caso de necesitar una cita presencial, se solicita la coordinación de la misma a través de los canales mencionados con anterioridad.
*Nota escrita por Luciano Toledo para El Universitario de la UNNOBA (Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires).
Para no dar noticias falsas los medios nacionales recurren con frecuencia a resultados de investigaciones del CONICET, o de las universidades nacionales. En ese sentido, los medios universitarios —que forman una red pública, con estructura federal y alcance territorial a todas las regiones del país— cumplen un rol clave en la construcción conjunta de la información y la comunicación de la ciencia.
Malvina Rodríguez, coordinadora ejecutiva de la Red Interuniversitaria de Áreas de Prensa y Comunicación (RedIAP) destaca que, precisamente, la labor de los medios universitarios va mucho más allá de la difusión de actividades académicas.
La RedIAP, junto a la Asociación de Radiodifusoras Universitarias Nacionales Argentinas (ARUNA) y la Red Nacional Audiovisual Universitaria (RENAU), forman parte de las organizaciones del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Este crecimiento va en consonancia con la estructura que el sistema ha adquirido en los últimos 20 años. “Contar con 60 universidades en todas las provincias del país nos permite una mayor inclusión tanto en el rol de vinculación y trabajo con la comunidad, como en la construcción de la noticia o en la búsqueda de fuentes de información”, sostiene Rodríguez.
Las características que presenta la comunicación pública universitaria ayudan a combatir la desinformación y evitar las noticias falsas, ya que cuenta con soporte científico y tecnológico. Fuentes privilegiadas que implican un desarrollo de proyectos e investigación. Es un fenómeno que se impulsa a partir de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y que les otorga un rol fundamental a las universidades dentro de los medios públicos y comunitarios: “Es un sistema de medios que permite que la comunicación se comprenda, no de manera instrumental, en el hecho de emitir información, sino en el sentido del encuentro con el otro”, destaca Rodríguez.
Medios universitarios: agencias de noticias
Por su nivel de infraestructura, recursos humanos, capacitación técnica y capacidad de fuentes, los medios universitarios pueden constituirse en determinadas regiones como la columna vertebral del ecosistema comunicacional. Malvina Rodríguez destaca que ciertas localidades no cuentan con un sistema de medios privado integrado y replican lo que ocurre centralmente, es decir, lo que se produce en la ciudad de Buenos Aires. Y poco tiene que ver la producción y las características de esa conformación cultural con la de sus regiones. “Los medios universitarios tienen ese potencial contra-hegemónico al producir otro tipo de contenido. Aun siguiendo la lógica periodística en el tratamiento de la noticia con las prácticas que implican la selección y publicación dentro de tiempos acotados, se puede pensar un periodismo ligado a lo científico, con recursos que produzcan empatía en audiencias no tradicionales”, agrega.
En la actualidad existen canales donde la comunicación pública permite conocer de manera federal la realidad del sistema universitario. Canales de televisión y medios gráficos presentan secciones que se nutren con información de las universidades. En este sentido la coordinadora ejecutiva de la RedIAP puntualiza una presencia cada vez mayor, y un paulatino reemplazo de los cables informativos de noticias con investigaciones de universidades del exterior: “Los medios, para no utilizar noticias falsas, recurren cada vez más a resultados de investigaciones del CONICET o de las propias universidades. Se ha instalado en el lenguaje la presencia a través de las producciones. Es un fenómeno que es atribuible a las políticas comunicacionales universitarias, pero sobre todo de los medios que son las usinas de información, las agencias de noticias.”
Pensar y actuar en red
El panorama social por la COVID-19 trajo un amplio crecimiento de los soportes digitales y potenció la necesidad del encuentro entre las áreas de prensa y comunicación de las universidades nacionales que aún no estaban constituidas como Red. Además de las ya mencionadas ARUNA y RENAU, desde la Comisión de Comunicación y medios del CIN surgió la necesidad de formar una red que nuclee las producciones gráficas impresas y la prensa digital: “El contexto amplió la presencia de páginas webs y redes sociales, que se convirtieron en un canal de comunicación fundamental con el estudiantado”, puntualiza Rodríguez.
En mayo de 2020 y a través de los ejes de cooperación, vinculación y formación para fortalecer el contacto, se formalizó la RedIAP. Entre otros objetivos Malvina Rodríguez destaca la necesidad de crear una agencia de noticias universitaria federal, redactar un manual sobre comunicación de riesgo y crisis vinculados a emergencias sociales y seguir llevando adelante el desarrollo de herramientas para una comunicación con perspectiva de género e inclusión de diversidades, entre otros objetivos: “Lo que permiten las redes de trabajo conjunto es crear instancias representativas que puedan acordar con un sistema más federal”, sostiene.
¿Cómo divulgar la ciencia?
Al momento de pensar la comunicación la ciencia, la coordinadora ejecutiva de la RedIAP plantea que la divulgación y el periodismo científico están cada vez más atravesados por la necesidad de desarrollarse en relación al arte y la cultura. En ese sentido, se enfrentan al desafío de buscar formas de comunicación ligadas al quehacer cultural de la época. “Hoy en las generaciones más jóvenes la circulación de información se da en formatos como Tik Tok (red social para compartir videos). Con otro tipo de lógica, que va en relación con el fenómeno de los influencers. Fenómenos que ponen en manifiesto que tanto la producción como la divulgación de la ciencia no pueden estar desconectadas de las prácticas culturales de los públicos”.
Malvina Rodríguez puntualiza que desde las áreas de Prensa y Comunicación de las universidades nacionales se viene trabajando en la búsqueda de formatos que sean cada vez más asequibles a distintos públicos: “Debemos hacer foco sobre el formato del video-minuto, de difundir ciencia en una historia, del minuto informativo e incluso animarnos a nuevas formas de difusión con recursos como los memes. Formas culturales que hoy son parte de la comunicación, sobre todo de los más jóvenes”.
La coordinadora ejecutiva de la RedIAP destaca que hoy debemos pensar la difusión de la ciencia con otra lógica: “Más descontracturada, a partir de la historia de vida y con recursos hacia lo autobiográfico, entender que el científico no es alguien encerrado en un laboratorio. Se trata de pensar la comunicación como encuentro y no solo con la mirada administrativa de divulgar”. Comunicar ciencia a partir de la multiplicidad de recursos en relación a las intervenciones artísticas, es uno de los grandes retos que hoy presentan los medios universitarios: “Debemos actuar con otra lógica, pensar que la información también puede ser entretenimiento”, concluye.
Los desafíos de comunicar e informar
La Dirección de Comunicación de la UNNOBA también trabaja para profundizar los vínculos entre investigación y comunicación: sensibilizar a los científicos en la importancia que tiene visibilizar el trabajo que realizan y comunicar la ciencia a la sociedad. En línea con estas propuestas surge Com.ciencia (Comunicar la Ciencia), una iniciativa de la Dirección de Comunicación y la Secretaría de Investigación, con el fin de acercar el saber científico a diversos ámbitos y promover el vínculo entre los investigadores y las inquietudes de la sociedad en general.
Los objetivos generales de Com.ciencia promueven la producción de contenidos que apunten a despertar el interés de la sociedad y permitan conocer los avances científicos de la UNNOBA. También, brindar herramientas a periodistas de la región para incrementar la producción de contenidos de calidad sobre temas referidos a la ciencia. En esta línea, se desarrollaron charlas y capacitaciones bajo el lema “Los desafíos de comunicar la ciencia”, dictado por la periodista especializada en Ciencia, Tecnología y Ambiente Claudia Mazzeo, que contaron con la participación de investigadores y periodistas de la región.
El contexto de pandemia puso en evidencia no solamente la importancia de comunicar la ciencia, sino también de combatir la desinformación. En la nota “Falsas noticias, el otro virus que también enferma”, el director de Comunicación de la UNNOBA Marcelo Miró planteó la necesidad de reflexionar sobre los motivos al desinformar y las razones por las cuales esa información circula con tanta fluidez. “Ante la alarma social, se manifiesta la desesperación de las personas por buscar información alternativa a la oficial, que nos dé una explicación de la inminente amenaza y posibles soluciones”, sostiene.
Placa de la charla “Herramientas para contrarrestar la desinformación. El impacto de la investigación periodística“ por Laura Zommer
Desde las áreas de Prensa y Comunicación de las universidades nacionales se piensa y se trabaja para llegar a audiencias cada vez más amplias, con la utilización de desarrollos tecnológicos y recursos creativos. Las universidades deben brindar certidumbre frente a la información y, en ese sentido, se enfrentan al desafío de generar un sistema de medios universitarios integrados que adquiera mayores niveles de participación en el sistema nacional de medios públicos. En otros términos, ser fuente de noticias y buscar propuestas conjuntas.
